Santa Cruz distingue a los 36 centros escolares del Proyecto Educativo Radio Escolar Tayda

El Proyecto Educativo Radio Escolar Tayda, con 36 centros escolares, ha sido distinguido por el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife en un acto celebrado en el pleno de la Casa de los Dragos de la ciudad santacrucera. El alcalde, José Manuel Bermúdez, y la concejala de Educación, Charín González, presiden la entrega de diplomas de fin de curso de una iniciativa que en esta edición contó con la participación de 1.600 estudiantes.

El alcalde de Santa Cruz, José Manuel Bermúdez, acompañado por la concejala de Educación, Charín González, presidió la entrega de diplomas del curso 2024-2025 del Proyecto Educativo Radio Escolar Tayda, una iniciativa en la que tomaron parte la totalidad de los 36 centros de educación pública del municipio. Bermúdez destacó la relevancia del proyecto, diciendo que “es un ejemplo de cómo la innovación educativa puede transformar el aprendizaje de los jóvenes. Ver a 1.600 estudiantes, muchos de ellos con necesidades especiales, convertirse en comunicadores es un orgullo y muestra el talento que tenemos en Santa Cruz”.

Por su parte, la concejala de Educación, Charín González también valoró positivamente los resultados de la quinta edición de Proyecto Educativo Radio Escolar “que ha superado todas las expectativas. Hemos visto cómo la radio escolar se convierte en una herramienta poderosa para el desarrollo integral de nuestros niños y niñas. El hecho de que 210 alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo se hayan integrado plenamente demuestra el compromiso del proyecto con la equidad y la diversidad. Felicitamos a todos los centros, al alumnado y a las familias por hacer de Tayda un éxito rotundo”.

Un total de 1.600 estudiantes se han involucrado activamente en esta experiencia radiofónica, asumiendo roles de locutores, guionistas, técnicos y creadores de contenido. Uno de los mayores logros del Proyecto Tayda ha sido su firme compromiso con la inclusión, integrando plenamente a 210 alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), lo que representa un 13% del total de participantes.

A lo largo del año escolar, se llevaron a cabo 375 sesiones de radio, promediando más de diez sesiones por cada centro educativo. Esta inmersión profunda permitió a los jóvenes comunicadores desarrollar una amplia gama de habilidades, desde la creación de programas radiofónicos inclusivos y entrevistas, hasta la redacción de noticias y el uso de croma.

Foto: promocional

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